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时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作

本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

（一）学籍管理工作：

1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、

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本学期，教导处根据教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，全面完成了本学期教导处的工作任务，现总结如下：

一、课程改革，积极实施

1．开学初我校就根据教研室的安排，组织六年级的语文、数学、英语等任课教师全员参与市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。

2．为切实提高教师实施新课程的能力，提高课堂教学的实际操作水平，本学期我校特邀请潘琰老师来校疏通中高年级教材，所有语文组的教师全员参与了这次活动，认真听取了专题讲座，并就自己在教学过程中的一些困惑与专家进行了面对面对话，积极探讨，积极互动，为教师在今后独自钻研教材指明了方向。

3.多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

4．一如既往利用每两周一次固定的中心组活动时间（周五下午）进行全校性课改专题交流，探讨教师对课改的认识，在新课程理念的指导下课堂教学的改变之处，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。

二、认真规范，抓好常规

1．为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在开学初提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期均手写备课，要求教师真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。

2．为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。

（１）强化检查。教导处每月对进行“六认真”检查。

（２）分层管理。为使常规管理落到实处，我们充分利用各教研组的优势，定期在组内开展六认真工作自查、互查，把一些关于作业批改、订正的相关问题在检查后及时反馈，这样的“分层管理”有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落

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一、 工作回顾

2019年度是我校小学教导处工作取得显著成绩的一年，回顾过去一年的工作，全体教导处教师紧紧围绕中心工作，认真、负责地履行各项职责，始终保持着良好的工作状态，在教育教学管理方面做出了以下几方面的努力：

（一）教育教学方面

在教育教学方面，我们深入贯彻落实《中小学教育教学工作要点》，坚决落实素质教育的基本路线。认真研讨教育存在的问题及其解决的方法，分类管理、分类指导，科学安排各科课程以及各级学科活动，制定完善了教学计划和工作标准，保证了教学有序进行，形成了优势体系。同时，为促进教师专业发展，我们还开展了一系列的教学研究和培训活动，提高了教师的专业能力和水平，促进了教师教学质量的不断提升。

（二）管理方面

在管理方面，我们坚持“人民群众是历史的创造者，是社会的主体，是发展的动力”，全面贯彻落实以人为本的管理理念，注重顺应教育发展潮流和实际工作需求，结合学校工作实际，加强领导力的建设，增强工作的主动性和创新性。同时，我们进一步明确了工作职责和目标，做好内部管理，加强预算管理，完善了有关工作规章制度，形成了一套完整的工作制度，为学校发展打下了坚实基础。

（三）思想政治工作方面

在思想政治工作方面，我们筑牢了团结、和谐、稳定的思想基础。我们在学校教育教学管理工作中弘扬伟大民族精神，强调学习、教学、管理等各方面的“以人为本”的理念，倡导高尚的师德，培养和管理师德模范工作人员，以提高教育质量、推进教育改革为己任。

二、 工作成绩

经过一年来的努力工作，我们取得了诸多显著的工作成绩：

（一）教育教学方面：

1.教学质量得到显著提升。在教育教学管理方面，我们始终坚持把全面提升教育教学质量作为工作的重点，支持教师积极探索，加强教师专业能力培养，严格落实教育教学安排，着力提升实效，取得了一系列显著成果。综合考核结果表明，学科教学质量稳步提高，优良学科数大幅增加,学科竞赛获 奖数明显增加。

2.学生素质得到明显提升。注重学生品德的培养，营造了浓厚的爱国主义的氛围，小学生身心健康水平得到了有力促进，学生提交各项社会实践活动、作品和成果，受到社会和家长的好评。同时，学生综合素质发展水

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小学教导处是一个重要的教育管理部门，其职责是负责协调、指导和监督学生学习和行为，保证学校教育质量和学校秩序。在过去的一年中，小学教导处在学生教育和行为管理方面取得了很多成果。以下是小学教导处年度工作总结。

一、教育管理

1. 提高教育教学质量

针对学生日常学习中出现的问题，小学教导处积极与各年级的教师开展教学研讨和交流，通过创新教学方法、加强教学管理等方式，不断提高教育教学质量。

2. 加强课程设置

小学教导处按照相关政策规定，修订了小学课程设置，并提供了更加科学、合理的课程内容。通过完善课程体系，提升了学生综合素质和能力、增强了学生的主动性和创造性。

3. 推行素质教育

作为教育行业的重要管理机构，小学教导处积极推行素质教育，促进学生全面、协调、持久的发展。通过开展一系列丰富多彩、有针对性的课外活动，拓宽学生知识面，提升学生的综合素质和能力。

二、行为管理

1. 建立规范的行为管理体系

小学教导处制定并完善了规定学生行为的准则和规章制度，建立了规范的行为管理体系，从而培养学生自律和良好的行为习惯。

2. 加强家长教育

家长是学生行为管理的关键因素之一，小学教导处通过多种渠道加强对家长的教育和引导，让家长了解学校教育的目标和方针，积极参与学生的教育管理工作。对于家长难以解决的行为问题，小学教导处还提供了专业的咨询和指导服务。

3. 严格执法

对于违反学校规定的行为，小学教导处始终坚持“严惩主义”的原则，采取相应的制裁措施。通过加强学生行为管理，维护了学校良好的教育秩序和社会形象。

结语：

过去的一年对于小学教导处而言是充满挑战和机遇的一年。面对现实，小学教导处在工作中，以积极的态度和效率的方法，取得了很多成果。然而，我们也应认识到，还有很多问题需要我们去克服和解决，只有不断创新和完善，才能为学生提供更好的教育服务，为社会培养更多的优秀人才。未来的一年，我们将继续发扬团队精神和创新精神，继续加强教育管理和行为管理，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。